ПРОГРАММЫ
-
Крепнет интерес к церковнославянскому языку как необычайно
сложному, многомерном)>явлению, мотивация его изучения.
-
Эффективно развивается и совершенствуется чувство языка,
особенно в лексико-семантическом и фонетическом его аспектах.
- Создаются прочны е основы для изучения древнерусской
литературы и духовных книг.
-
Возникает и крепнет ощущение братских связей всех славянских
народов и исповедующих православие. А какрезультат, снимается вешая
агрессия по отношению к “чужакам”.
-
При сформированности любви и уважения к родному языку и
русской культуре одновременно формируется уважение и интерес не
только к братским славянским культурам, но и ко всякой культуре, всем
языкам народов Земли.
Роль и сущность риторики в православно-ориентированной
Гимназии определяется самой концептуальной установкой этого
образовательного учреждения: “
готовить для обновленной России
культурных и широко образованных граждан Отечества, способных
самостоятельно осваивать духовные ценности м ногообразной и
многонациональной культуры, развивая и совершенствуя родной язык
и н а ц и о н а ль н ую культ ур у на о сн о ве глуб о ко го о со зн а н и я их
исторических корней и связей”.
Эту задачу можно решить только на прочном духовно
нравственном фундаменте. Учитывая позиции современных требований
к риторически воспитанной личности, ведущей идеей в Гимназии
является воспитание любви к русской речи, русскому слову, лучшие
образцы которого представлены духовно богатой классической русской
литературой, накоплены в русской культуре, пропитанных духом
Священного Писания и Священного Предания.
Все удивительные черты русскогохарактера, культурыи идеологии
питались от одного источника - слова славянского. Реформа 1918 года
исключила славянский язык из школьной программы обязательного
обучения, прекратились его академические исследования. Для светской
жизни были перекрыты истоки, питающие русский язык, ведь более
половины всех элементов нашего литературного языка восходят к языку
славянскому. Теряя смысл славянской основы(а без изучения славянского
языка это неизбежно) люди перестают понимать духовнуюсуть слов, их
Элементы риторики.
